为扎实推进思政课内涵式发展，深化案例教学在思政课中的应用，提升思政课教师案例教学设计与实践能力，6月9日，马克思主义学院组织全体授课教师召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《国家安全教育》专题集体备课会，围绕两门课程案例甄选、教学设计开展研讨。 

会上，裴雯老师围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课程讲授过程中案例如何选取这一主题，具体从权威真实性、典型代表性、时代鲜活性、学情适配性四大原则入手，讲到既要规避素材宏大笼统、脱离学生生活的问题，又要杜绝碎片化素材弱化理论逻辑的弊端，以优质案例打通理论阐释与学生共情的通道。

冯娅楠老师围绕《国家安全教育》这门课程，首先进行全面性的框架概述，其次以第四章为例，从理论知识讲解、重难点分析、案例取舍、课堂互动四个维度具体展开，最后指出要结合新媒体教学优势，提出短视频素材融入、情景模拟课堂等创新思路，相互取长补短、共同打磨精品课堂。

常态化集体备课是夯实思政教学根基的关键抓手，下一步教研室将建立案例动态更新机制，定期开展磨课评课，持续优化案例体系，把党的创新理论转化为接地气、有温度、可感知的课堂内容，引导高职学生明理增信、崇德力行，真正实现以理育人、以行铸魂，提升课程育人的深度与实效。

信息员：李迎欣     审核员：张琦