总体思路：打基础，练队伍，塑品牌，践初心。

一、打基础（学院发展基础）

1.推进标准化、规范化建设。对照教育部《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2023年版）》6个一级指标19个二级指标61个三级指标，落实《酒泉职业技术学院马克思主义学院建设方案》和《酒泉职业技术大学关于加强马克思主义学院建设的若干措施》。

2.完善组织机构和领导班子建设。按照中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，在升本后按照科目设立教研室，建强理论宣讲团、马克思主义中国化酒泉发展研究中心、思政大讲堂、青马协会等服务和社团组织。

3.完善阵地和文化建设。新办公地点、法治教育基地、青少年社会实践教育基地“三位一体”建成可办公、可教学、可参观、有特色、有示范的综合性阵地。

4.强化五大平台建设。省级重点马克思主义学院+易志军名师工作室+大中小学思政课一体化建设指导委员会+马克思主义中国化酒泉发展研究中心+大思政课实践育人基地。

二、练队伍（思政育人关键）

1.动态配齐建强教师队伍。按照在校生人数稳定在12000人的规划，确保专职思政教师达到1：350要求。同时，严把入口，逐步提高教师招聘门槛，更加注重本硕基本一致，更加注重毕业院校质量，因为从概率角度，这部分人综合素质更好。

2.聚焦课堂、读书、实践，强化教师培养。聚焦课堂：学习新东方教师培养经验，对入职2年内的新教师常态化推门听课批课，教研室常态化反思说课，反思总结上节经验，说课阐述下节思路，打牢教学基础；聚焦读书：定期开展读书分享、重大时政热点讨论、设定专题自备自讲，增加知识积累；聚焦实践：让思政教师有机会在不同岗位锻炼、担任班主任深入学生一线，在实践中增加阅历和认知。

3.尽量为一线教师排除干扰，潜心成长，潜心育人。教师的成长需要安静的环境，需要思考的时间。当前，一方面教学工作量过重，教师疲于奔命，通过教师配备和班级组合优化，争取在2025年开始将教师人均周课时量控制在18课时左右；另一方面，减少会议频次，减少低效活动，减少行政干扰，会议固定化高效化，活动有选择重效果。为教师留出时间，所有考核检查向教学指标倾斜。

三、塑品牌（学院发展需要，育人实际需要）

1.思政引领品牌。协同推进“三教”改革，打造“思政金课”，切实提升思政课育人实效。同时，在酒泉区域切实承担起高校马院的责任，依托名师工作室和大中小一体化建设指导委员会，发挥示范引领作用，切实为酒泉市大中小学思政课教学解决问题、提供经验、贡献力量。

2.文化育人品牌。深挖深挖铁人精神、载人航天精神、两弹一星精神、莫高精神、胡杨精神“五大精神”深刻内涵及育人功能，形成“微课+讲座+专题片+VR模拟+5D电影+文艺晚会+高雅话剧+实践教学”的综合育人体系。

注：这是我们学校有别于其他高校的独特育人资源，其育人价值可深挖、可固化。编排铁人话剧可以参考《西京故事》，联合酒泉市做成一个长期项目，打造成酒泉名片，所有新生入学后，轮回公演，教育效果比单纯的讲座效果要好得多。

3.实践育人品牌。依托大思政课实践育人基地的综合优势，构建实践育人体系，开发实践教学手册，全面开展本校大学生思政课实践教学和酒泉市中小学生实践研学。

4.科研服务品牌。树立经世致用（学问必须有益于国事）的科研导向，强调科研服务教学、科研服务地方发展。成立马克思主义中国化酒泉发展研究中心，致力于酒泉发展实际问题的研究，承担起酒泉智库职责。下设酒泉发展理论支撑小组，重点研究酒泉经济发展和政治改革中的实际问题；酒泉社会治理研究小组，重点研究酒泉社会治理、社区建设和社工队伍管理方面的问题；酒泉法治建设研究小组，重点研究酒泉法治建设、普法宣传等问题；酒泉文化研究小组，重点研究酒泉精神谱系、敦煌文化、民俗文化等。

5.理论宣讲品牌。带头做强学校理论宣讲团，打造区域特色系列微党课，增强宣讲辐射力和学校影响力。

6.理论阐释品牌。围绕重要会议及时间节点，及时发声，开展理论阐释，增强学校话语权。

7.党建服务品牌。充分发挥马列学科优势，做好党史党建基础研究、承担学校重点党建理论问题攻关、做好党的方针政策的宣传，全力保障和服务学校党的建设。

说明：以上理论宣讲、理论阐释、党建服务三大品牌与马院党支部品牌打造一致。

四、践初心（最终目标）

1.练就过硬教师队伍。达到“六要”标准，以优秀师资支撑教育质量，立德树人，铸魂育人。

2.形成综合育人体系。通过教师队伍建设、教学改革创新、内涵品牌打造形成相对稳定、成熟有效的综合育人体系。

3.提升人才培养质量（出发点和落脚点）。外争平台，内强质量，以责任和爱心做实内涵，以实实在在的教育教学引导学生成长成才。